測一測,你的寶寶是哪種氣質(zhì)

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  童心世界:膽大、膽小、內(nèi)向、外向……孩子的表現(xiàn)千差萬別。若想更有效地幫助他,首先要了解他與生俱來的氣質(zhì)。他為什么會這樣——

  心理學家把嬰幼兒的氣質(zhì)大致分為3 種類型。先來測一測:你的孩子屬于哪一種?再來看一看,這種氣質(zhì)的寶寶,應該如何對待。
  問題:
  1在小區(qū)里,見到陌生阿姨……
  ● 一點兒也不拘謹,愿意被她抱,甚至會好奇地摸摸她的衣服、包包。
  ■ 害羞,有時臉紅,甚至低頭或扭過頭去,不說話。
  ▲有點害羞,但不強烈,要適應一段時間后才能正常地跟阿姨交往。

  2你帶他去游樂園,見到新奇的游樂設施:
  ■ 緊緊抱著你,不敢上前去玩。
  ● 一點兒都不害怕,大膽地上去擺弄,但是容易因其他新鮮玩具而分心。
  ▲ 有點害怕,但表現(xiàn)得不強烈,過一段時間才能放松地去玩。

  3在幼兒園里,老師這樣評價:
  ▲ 在托兒所或幼兒園與小朋友們在一起活動時,喜歡在旁邊看,顯得不大活躍,比較安靜、老實。
  ● 很活躍,老師和小朋友都很喜歡,善于交際。例如對別人小聲說話難以注意,對成人和小朋友的情緒變化難以分辨。
  ■ 敏感,心細,碰到困難和挫折時容易退縮氣餒。例如,和小伙伴一起玩時,不敢跟別人爭搶玩具,不敢維護自己應得利益。

  4他還想玩,但你要求他馬上回家:
  ● 很快同意你,不過分固執(zhí)。
  ▲ 有時會很固執(zhí),但是反抗的方式相對平和些,比如皺眉頭或者生悶氣。
  ■ 哭鬧,發(fā)脾氣,甚至撒潑打滾,不容易安撫。

  5發(fā)現(xiàn)不會玩的玩具時:
  ■ 容易氣餒,甚至發(fā)脾氣。但是如果是感興趣的東西,可以長時間地擺弄和嘗試。
  ● 堅持嘗試,不后退。
  ▲ 不著急,先拿在手里看上半天。

  6與最親近的人(如媽媽)分開時:
  ● 有些不高興,但比較容易安慰,不會長時間地哭鬧。
  ■ 又哭又鬧,反應特別激烈,而且持續(xù)時間很長。
  ▲ 看起來不太高興,但是反應并不“驚人”,持續(xù)時間較短。

  7最后,請你總結(jié)一下,哪句話描述的是寶貝的總體情況:
  ■ 是個小古怪,脾氣有點倔,容易鬧脾氣。
  ▲ 慢吞吞的,高興和興奮時的強度適中,無論笑還是哭都不會非常激烈。
  ● 愛說愛笑,大多數(shù)時間情緒積極樂觀。

  氣質(zhì)寶寶揭曉
  大部分是●:外向- 接近型
  外向型兒童相對來說是最容易養(yǎng)育的,這樣的寶寶從一出生就顯示出脾氣秉性方面的優(yōu)勢,他們不大哭鬧,比較“皮實”,討人喜歡,很少撒潑打滾,大發(fā)脾氣。無論在家里,還是在托兒所、幼兒園,外向型寶寶都能較快地適應環(huán)境,乖巧、聽話,沒有“倔脾氣”。
  對這種外向型寶寶,父母會覺得帶起來比較輕松,他們的乖巧表現(xiàn)有時會成為父母夸耀的話題。其實,即使對這樣的孩子,父母仍然要注意尊重他們的天性,激發(fā)他們對事物的興趣。在行為培養(yǎng)上,針對他們?nèi)狈ψ钥亓Φ奶攸c,要做到令行禁止,不能做的事情堅決不讓做,提出的要求必須明確,父母要說到做到。
  對外向型寶寶,只要掌握好兩個“度”,即寬嚴有度,賞罰有度,他們的個性與社會行為就能得到很好的發(fā)展。
  大部分是■:內(nèi)向-退縮型
  對內(nèi)向退縮型寶寶,父母要特別注意對他們的養(yǎng)育方式,要給以充分的關(guān)愛和極大的耐心。父母要牢記,氣質(zhì)特點在很大程度上受遺傳影響,要尊重孩子的天性。
  在孩子因身體不適、心情不好而哭鬧時,要敏感地給予回應,耐心地哄勸,在孩子哭的時候不要批評、訓斥他們。
  不要當著孩子的面說孩子膽小、愛哭愛鬧這類批評、否定的話。
  在遇到孩子不認識的人時,鼓勵他叫“叔叔”、“阿姨”,如果孩子不愿意叫,不要強迫他。如果孩子聽了父母的話,要及時給予表揚。
  從孩子很小的時候起,就要給孩子多提供與陌生成人及小伙伴交往的機會,鼓勵他靠近別人,允許別人抱,和其他孩子一起玩。如果條件允許,不妨多帶孩子到別人家做客,多和鄰居家的孩子交往。
  在入托、入園初期,為了緩解分離焦慮給孩子帶來的痛苦,送到幼兒園后可以陪孩子待一會兒,陪的時間逐漸縮短。不要因為孩子怕生就舍不得送孩子去托兒所、幼兒園,要給孩子逐漸適應環(huán)境的機會。

  溫馨提示
  養(yǎng)育內(nèi)向型寶寶,父母可能會感覺比較困難,麻煩多,因此往往缺乏耐心。而缺乏耐心恰恰是養(yǎng)育這類嬰兒最忌諱的。
  大量研究證明,膽小、退縮的兒童與膽大、外向的兒童相比,在智力上沒有差別,將來他們可以很好地上小學、中學和大學,膽小對他們的學業(yè)沒有任何影響,相反,他們的細心和認真還可以彌補他們在社會交往方面的缺陷。

  大部分是▲:慢熱型
  慢熱型兒童的神經(jīng)強度類似外向型兒童,但是神經(jīng)反應速度較慢。對這類寶寶,最需要耐心。父母應該牢記意大利教育家蒙臺梭利的一句話:“在觀察的同時耐心等待?!?BR>  對慢熱型兒童,最忌諱說“你怎么這么慢”、“你怎么這么笨”之類的話,這種評價容易傷害孩子的感情和自尊心,使他們產(chǎn)生自卑感。相反,多鼓勵表揚是非常必要的。
  上述3 類兒童的比例加在一起,占全部兒童的大約65%,還有大約35% 的兒童屬于混合型,常見的有外向-慢熱混合型和內(nèi)向-慢熱混合型,還有少量外向-內(nèi)向混合型。

  養(yǎng)育不同氣質(zhì)寶寶的2 個提醒
  1. 對每個孩子,什么樣的養(yǎng)育方法最好,要根據(jù)孩子的實際情況來選擇。每個孩子都是不一樣的。教育孩子的方式不僅取決于孩子的氣質(zhì)特點,還取決于父母的氣質(zhì)特點。例如,有些孩子性子急,愛發(fā)脾氣,除了與父母的遺傳基因有關(guān)外,還可能與父母本身的榜樣作用有關(guān)。如果孩子經(jīng)??吹礁改钢g爭吵、發(fā)火,或父母對自己容易生氣和大聲訓斥,他們的氣質(zhì)特點就很容易和父母相似。
  2. 寶寶的氣質(zhì)特點在1 歲半以前較多地受遺傳影響,完全是自然流露,不加掩飾。但是在那之后,他們的社會經(jīng)驗就逐漸起著越來越重要的作用。所謂社會經(jīng)驗,包括見過的人和事,與認識的成人和小朋友交往,經(jīng)歷過的各種困難、挫折和成功等等。到5~6 歲,幼兒已經(jīng)可以初步地開始掩飾自己的情緒,控制自己的某些行為。因此,家庭和幼兒園的環(huán)境和教育方式作用越來越大,其中,與小朋友們交往的作用不可忽視。

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